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Jozani Community School

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7 de marzo de 2026

Organización Ejecutora: Ole Zanzibar
Nombre: Jozani Community School
Título del proyecto: Apoyo Integral Educativo: Desayuno Escolar, Material Didáctico y Creación de Zona Recreativa
Ubicación del proyecto: Jozani, Zanzíbar – Tanzania
Organización ejecutora: Ole Zanzibar

Fecha: Enero de 2026
Preparado por: Maria Henningsen, María Fernández Sampedro y Sabina Huber

1. Antecedentes y Contexto

Desde 2019, Ole Zanzibar trabaja en colaboración con socios locales en Zanzíbar con el objetivo de mejorar las condiciones educativas en contextos vulnerables.
En la Jozani Community School, muchas familias tienen recursos económicos limitados, lo que afecta tanto a la alimentación como al acceso a materiales escolares básicos.
Actualmente, Ole Zanzibar financia:

• Un programa de desayuno diario
• La compra de artículos escolares (libros, cuadernos, material didáctico básico)

Estas acciones han mejorado significativamente la asistencia, la motivación y el rendimiento del alumnado.
Sin embargo, la escuela no dispone de ningún espacio recreativo estructurado, lo que limita el desarrollo físico, social y emocional del alumnado.

2. Estructura y Funcionamiento Actual de la Escuela

Estudiantes: 120
Docentes: 14
Etapas educativas: Educación Infantil y Educación Primaria

Programas actualmente financiados por Ole Zanzibar:
– Programa de desayuno diario
– Suministro de libros y material escolar básico

Carencia identificada:
• Ausencia total de zona recreativa equipada

3. Infraestructura Existente y Desafíos

Programa de desayuno
Funciona de manera estable, pero requiere financiación anual continua para garantizar su sostenibilidad.

Material escolar
Ole Zanzibar proporciona libros y material básico, reduciendo la desigualdad entre el alumnado y facilitando el trabajo docente.

Espacio recreativo
Actualmente:

• No hay parque infantil
• No existen columpios ni estructuras de juego
• No hay equipamiento deportivo básico
• El patio no está acondicionado

Esta carencia afecta a:

• El desarrollo psicomotor
• La socialización
• El bienestar emocional
• La motivación escolar

4. Necesidades y Prioridades Identificadas
1. Garantizar la continuidad del Programa de Desayuno
2. Mantener el suministro de material escolar

Incluye:

• Libros de texto
• Cuadernos
• Material de escritura
• Recursos didácticos básicos

3. Estudio y Creación de Zona Recreativa
Desarrollo progresivo de un espacio recreativo que contemple:

• Acondicionamiento del terreno
• Instalación de estructuras básicas de juego
• Pequeña zona deportiva
• Material deportivo
• Elementos de seguridad y sombra

5. Intervenciones Propuestas y Presupuesto (Orientativo)

A) Programa de Desayuno
Coste mensual:
626.000 TZS
Aproximadamente 210 €

Coste anual:
7.512.000 TZS
Aproximadamente 2.520 €

B) Material Escolar
Estimación anual aproximada:

Concepto Estimación TZS Estimación €
Libros y cuadernos 2.400.000 TZS ~800 €
Material de escritura 900.000 TZS ~300 €
Recursos didacticos 900.000 TZS ~300 €

Coste estimado anual:
4.200.000 TZS
Aproximadamente 1.400 €

C) Zona Recreativa

Concepto Estimación TZS Estimación €
Acondicionamiento del terreno 1.500.000 TZS ~500 €
Estructuras basicas de juego 3.000.000 TZS ~1000 €
Zona deportiva básica 1.200.000 TZS ~400 €
Material deportivo inicial 600.000 TZS ~200€

Coste estimado total:
6.300.000 TZS
Aproximadamente 2.100 €

Resumen Económico Anual

Concepto Estimación €
Desayuno anual ~2.520 €
Material escolar ~1.400 €
Zona recreativa (inversión puntual) ~2.100 €

Total primer año (incluye inversión recreativa): ~6.020 €

6. Objetivos del Proyecto
• Garantizar alimentación diaria
• Asegurar acceso a material educativo básico
• Mejorar rendimiento y permanencia escolar
• Favorecer desarrollo físico y social
• Reducir desigualdades
• Crear un entorno educativo más completo

 

7. Beneficiarios

Beneficiarios Directos

• 120 estudiantes
• 14 docentes
• Personal local

Beneficiarios Indirectos

• Familias del alumnado
• Comunidad de Jozani

8. Participación Comunitaria
El proyecto se desarrolla en estrecha coordinación con la dirección del centro y la comunidad local, quienes participan en:

• Gestión del desayuno
• Distribución de materiales
• Supervisión del uso de recursos
• Futuro mantenimiento de la zona recreativa

9. Conclusión
Ole Zanzibar ha iniciado un modelo de apoyo educativo integral que cubre necesidades básicas
esenciales: alimentación y material escolar.
El siguiente paso es completar este apoyo con un espacio recreativo que permita un desarrollo
físico, emocional y social equilibrado.
La continuidad de este proyecto garantiza no solo educación, sino dignidad, igualdad y futuro para
120 niños y niñas de Jozani.

Algunas fotos del proyecto